Компания Гимназия №540, Приморский район - Санкт-Петербург и Ленинградская область

Несколько слов хотелось бы сказать в адрес учителя начальных классов Шахворостовой Раисы Федосеевны.
4 февраля 2020г. мой сын вернулся из школы заплаканным и морально подавленным. Во время урока он чихнул, в результате чего брызги попали на тетрадь. Платком не успел воспользоваться, т.к. хранил его в рюкзаке.
Со слов сына, учитель начальных классов взяла его тетрадь и выставила её напоказ классу. Мой сын публично испытал чувство стыда за действия, которые он никак не мог физически контролировать. У него не было умысла сознательно пачкать тетрадь. Он глубоко переживал за случившееся, рассказывая об этом со слезами на глазах.
В этот же день, мой сын отказался посещать занятия данного педагогического работника. Для разбора ситуации и оказания психологической помощи ребёнку были вынуждены 04.02.20г. обратиться к детскому психологу.
На какую эмоциональную реакцию рассчитывал учитель? Уверен, что если бы нянечка в детском саду подняла бы на всеобщее обозрение детей колготки ребёнка, чтобы всем показать, что тот обкакался, она непременно была бы уволена (возможно даже, вчерашним числом). Как решится вопрос в ГБОУ №540 по инциденту от 04.02.2020г.? Неужели наше общество докатилось до такой нравственной и моральной деградации? Какой личный пример подаёт учитель детям? Считает ли руководство гимназии достойным поступок работника системы образования (ст.5.61 КоАП)? Почему бы педагогу не оставить было ученика после занятий, и не объясниться? Полагаю, что со стороны учителя данная ситуация выглядела очень НЕ ПЕДАГОГИЧНО. До настоящего момента времени учитель по данному вопросу так и не объяснился...

Прикреплены файлы:
Вопросы качества образования.pdf

«Нет плохих учеников, есть плохие учителя».

В этой школе не будут учить, здесь только требуют знания от учеников, а если у ребенка есть проблемы, то спрашивают уже с родителей. «Вы должны…». При этом «учителя» забывают главное, что школа должна УЧИТЬ ДЕТЕЙ, а не родители и репетиторы. Как сейчас модно говорить, современная школа оказывает образовательные услуги, а понял предмет ребенок или нет, получил ли ребенок знания или нет, школу уже не волнует, это проблемы родителей.
И вот почему.

Начальная школа. Самые негативные впечатления. Надменность и снобизм классного руководителя просто зашкаливали. Программа ужасная. Поразил учебник Окружающего мира (почему выбран именно этот автор - не понятно). Такой бред в таком возрасте (4-й класс) детям преподавать нельзя. Дети просто ничего не поймут. Для второго-третьего курса мореходного колледжа (метеорология, гидрометеорология) пойдет. Уже тогда нужно было сделать выводы и переводить ребенка в другое место.

Математика. Если вам попадется Елена Алексеевна (если еще работает), не надейтесь на чудо, спасайте детей, переводите их в другое учебное заведение или в другой класс. Математики они знать не будут. Этот человек не должен учить детей. Детей ненавидит. Она просто не может передавать знания. Говорит тихо, невнятно, бессистемно, понять ничего нельзя. Выбирает «Любимчиков», их любит и с ними работает, остальное большинство детей остается в стороне. Личное протеже директора, поэтому непотопляема, несмотря на негативное отношение к ней абсолютного большинства родителей, которые требовали ее «отставки». Компьютерными технологиями не владеет, поэтому в электронном журнале вместо домашнего задания буквально писала буквы алфавита, и как родители должны контролировать выполнение задания ребенком -непонятно. Оценки выставляла в электронный журнал крайне нерегулярно, как правило, в конце четверти, когда изменить ситуацию по успеваемости уже не остается времени. Младшего ребенка «списала», поставив твердую двойку, однако, по физике у ребенка была 4, что подтверждает его способность к точным наукам. Если этот «учитель» прочитает мой комментарий - большой привет. Сейчас у ребенка сданное ГИА на твердую четверку. Спасибо другим хорошим Учителям обычной школы, которые исправляли последствия так называемого гимназического Петербургского образования.

Русский язык. Как повезет. Старшему ребенку попался хороший учитель, младшего тоже учитель «списала». Не знаю, как общалась с учениками в классе, но в разговоре с родителями очень высокомерна, родителей отчитывает, забывая о воспитании. Тоже большой привет. У ребенка сейчас четверка.

Информатика. Ознакомился с учебниками информатики, по которым учат в гимназии. Как IT-специалист с 12-ти летним стажем утверждаю, что это худшие учебники, которые могли быть выбраны, и по этим учебникам дети не будут знать информационные технологии, компьютер и, возможно, самой информатики. Сухая теория и никакой прикладной составляющей. По крайней мере, старший ребенок, окончив гимназию, жизненно необходимого MS Excel не знает, не говоря уже о более высоких сферах.

Уроки труда. Если у вас девочка, хорошо. Если мальчик, то будет вязать крючком, вышивать, заниматься валянием и мариновать огурцы. Во времена Сталина директора за такие уроки труда наверно бы сослали в места не столь отдаленные.

Физика. Учитель был приятный в общении, но, к сожалению, по семейным обстоятельствам знаний детям не передал. ЕГЭ по физике старшим было провалено.

Английский. Хорошо. Если попадете к Елизавете Алихановне (если еще работает) при наличии собственной базы знаний.

Второй иностранный (французский). Ужасно. Ни старший, ни младший французского не узнали.

Директор - чиновник с большими связями. Есть ли время уделять внимание детям? Вряд ли, их (детей и связей) слишком много. Некогда заниматься детьми.

Внеучебная жизнь школы основана на поборах. Страшно было ходить на родительские собрания. Постоянно клянчили деньги. Но для Питера это похоже норма.
Как итог. Старший ребенок умудрился закончить эту гимназию. ЕГЭ им и абсолютным большинством его одноклассников было сдано слабо (как учили в «гимназии»?) со всеми вытекающими перспективами. Большинство детей из класса, ввиду слабых баллов по ЕГЭ, не смогли поступить в Вузы на бюджет. Младшему ребенку могли просто искалечить судьбу!!! К счастью мы нашли школу с качественным образованием (в отличии от гимназии) и с душевными учителями, без налета лоска и снобизма. Совет: не отдавайте своих детей в эту гимназию! Здесь не любят детей, их здесь ломают.

Господи, вы бы своими семьями и детьми занялись. Дети у вас плохо учатся, потому что вы сидите на форумах и льёте грязь на учителей, а времени поинтересоваться, что не понимает ваш ребёнок у вас нет. Не нравится школа, уходите в другую. Но мне почему-то кажется, что для таких как вы, ни одна Школа хорошей не будет

Против школы в целом предубеждений не имею. Но, держите своих детей подальше от Чёрных Натальи Алексеевны! Это учитель начальных классов, ведёт прогимназический класс. Это монстр, не имеющий даже следов тех качеств, которые продекларированы у неё на сайте учителя. Доводит детей до нервных срывов, истерик, учит лжи, дети объединяются под Ее чутким руководством против то одного, то другого ученика, сталкивает лбами родителей. Ее классы так и остаются не дружными после началки. Из предыдущей школы, в которой она трудилась до 540, сбежала, бросив детей посередине года. Администрация школы в курсе всех неприятных историй, связанных с уродованием детских душ. Почему не уволили до сих пор, не ясно. Какой там заслуженный учитель??? Чёрная, гнилая душа у этой женщины.

Гимназия из себя ничего не представляет. Если хотите хорошие знания - без репетиторов не обойтись. Особое внимание Бараниченко Елене Алексеевне(учитель математики). Человек неуравновешенный. Такие выражения, как "быдло" и "биологический мусор" нередко можно услышать в адрес детей! В школе процветает воровство. Учитель биологии необъективно оценивает учеников.

УЖАС, И Ужаснее чем Набегаева Яна Геннадиевна я не встречала!!!! Бегите .... Бегите... Всем пофиг на детей.. есть программа и если Ваш ребенок не успевает или не подходит для норматива по успеваемости для НАбегаевой, то приготовьтесь к тому, что Вашего ребенка будуи тихо-тихо травить коллективом и кстати это с их слов называется "Естественный отбор" )))))))))) Я бы если бы я встретила ее на улице "Яну Генадиевну" С огромным удовольствие плюнула бы ей в лицо --- за то что когда мой сын в 1-м классе хотел в туалет и она его не отпустила, а он боялся ее-он описался и этот "ЛУЧШИЙ" учитель (зима была за окном и минус 10 градусов) сказала моему сыну одеть зимние штаны-что бы не ходить в мокрой школьной форме!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Хотя есть телефоны родителей и нужно было сообщить родителям -что бы они забрали ребенка из школы!!!!!!!! Но нет это не входит в ее полномочия и ребенок ходил мокрый в зимних штанах!!!!!!!! И бесполезно обращать к ее совести- ее нет у нее!!!!!!!!!!!!!
И правда в том, что рыба гниет с головы!!!!!!!!!! И половина мест проплачено и дети из соседних садиков не могут попасть в эту супер гимназию)))) Хотя дети с других районов там могут учиться)))))))) залог и девиз школы "У нас учатся дети известных людей и дети депутатов")))))))))) именно это я услышала от директора этой школы)))))))))))

Переехали в новый район, отдали ребенка в гимназию 540 по причине близости к дому. Согласна с предыдущими отрицательными отзывами на 100%. Директор на своем месте только потому, что хорошо благодарит РОНО. С каждого класса неофициально, без предоставления подтверждающих платежных документов, через родительский комитет собирают деньги, не понятно, на что (в 2016 г. по 5 т.р., в 2017 г. по 7 т.р.). Стоимость экскурсий завышена, т.к. можно поехать только через акредитованную директором организацию (заказ автобусов). Текучка кадров. Учитель испанского уволился с начала 4 четверти 2017 г, замены нет, просто не получаем знаний. Учитель математики с января 2017 по настоящее время на больничном — замена организована кое-как, три недели вели уроки старшеклассники, потом после жалоб родителей — непрофильные учителя (истории, как правило). Электронный дневник не ведется. Руководство гимназии на общешкольных собраниях заявляет, что детей наших они научат на «3», а если хотим лучше знания — все в наших руках. Тетради не проверяются в принципе. Миллер, кстати, один по-моему, знает и любит свой предмет, если соблюдать его требования, он очень адекватный и всему научит. Занимается дополнительно на бесплатных кружках, детям очень интересно. Русский язык — слабый, учитель может полурока проговорить с детьми на отвлеченные темы. Технология — просто жуть. Орет, давит двойками по 4 штуки за раз, при чем, когда ребенок на больничном. Мальчики плетут бисер и делают поделки из бумаги (оригами). Учитель музыки, физкультуры — адекватные. У учителя истории плохая память. Как оценивает учитель биологии вообще не ясно. Короче говоря, знаний нет. Мы сидим делаем вместе уроки до 12 ночи, сами ребенку все объясняем после работы. Были бы места в других школах — ушли бы, но наша улица приписана к этой гимназии…Ищите другие варианты. Директора пора увольнять.

Учителя работают для детей. А для кого родители? Вы что сделали? Себя спросите, а после на школу катите.

Мы учимся в этой гимназии 5-ый год. В 7 классе вообще жизни детям не дают. Сплошные интриги, проблемы с электронным дневником, несовпадение фактических оценок с теми, которые говорят "учителя" устно, бесконечные педсоветы и самое главное - унижение и уничтожение детей. Пока родителей не трогают, они "сидят" тихо. Знаний никаких, держаться не за что......!!!!!!!!!!!!!!!!!

Мне очень нравится наша гимназия! Много умных интересных ребят и хороших учителей. Не верьте глупым истеричным тёткам, чьи недоросли учатся с нами.Всем бы такие школы!